La formation du Master BMC - parcours Innovation en Biotechnologies se déroule sur 2 ans sur le mode de l'alternance de 4 semaines à l'université ou au CFA des Sciences et de 4 semaines en entreprise :

• De septembre année n à janvier année n+1 :
  4 semaines en entreprise et 4 semaines en formation à l'université ou au sein du CFA des Sciences.
• De février année n+1 à septembre n+1 : 
  plein temps en entreprise excepté pour le M1, 3 fois 2 semaines 
  et pour le M2, 2 fois 1 et 2 fois 2 semaines en formation à l'université ou au sein du CFA des Sciences.
   

• Modalité d'évaluation à Sorbonne Université :
  L'apprenti est évalué dans le cadre du contrôle continu à l'université en Master 1 et en Master 2.
  Les unités d’enseignement M1 et M2 sont en contrôle continu des connaissances, avec une majorité d’examens terminaux en M2.
   
• La période en entreprise est validée en M1 et en M2. Elle donne lieu à la rédaction d'un rapport et à une soutenance devant un jury mixte composé d'universitaires et de professionnels de bio-industries.

• Ateliers de Biologie Moléculaire et Cellulaire (12 ECTS)
  Former à la démarche expérimentale en utilisant des techniques de biochimie, biologie cellulaire, biologie moléculaire, immunologie, génétique et microbiologie
• Une unité d'enseignement de biologie fondamentale à choisir parmi 4 unités (6 ECTS)
  Acquérir des connaissances théoriques en biologie cellulaire, immunologie, génétique et/ou microbiologie
• Connaissance de l'entreprise, gestion, comptabilité (3 ECTS)
  Appréhender la situation financière d'une entreprise au travers du compte de résultat et du bilan comptable.
  Se familiariser avec la terminologie propre aux métiers de la gestion.
• Entrepreneuriat et innovation (3 ECTS)
  Offrir un panorama de l'entrepreneuriat en France et à l'étranger, comprendre les enjeux de l'innovation dans la création d'entreprises et l'entrepreneuriat, évaluer un Business plan.
• Unité de langue (6 ECTS) : Base d'anglais professionnel.

• Deux unités d'enseignement de biologie fondamentale à choisir parmi 9 unités (12 ETCS)
  Acquérir des connaissances théoriques dans les divers domaines de la biologie tels que la pharmacologie, la génomique et génétique humaine, l'épigénétique, la cancérologie, l'ingénierie des protéines, la virologie, la biologie cellulaire, l'immunologie et/ou la microbiologie..
• Analyse et gestion des risques 6 ECTS)
  Détection et gestion des crises : approche théorique et pratique, mesures correctives, organismes impliqués.
• Période d'entreprise 1ère année (12 ECTS) : Rapport d'avancement.

• Recherche et développement en Biotechnologies (12 ECTS )
  Connaissance de l'entreprise, formation humaine, connaissances technologiques et biologiques, étude des grands thèmes en biotechnologies, étude des grands thèmes en biotechnologies. Enseignement dispensé essentiellement par des professionnels experts dans les domaines d'activités fondamentaux de l'entreprise sous forme de conférences, tables rondes, ateliers et études de cas.
• Biostatistiques (6 ECTS)
  Mise en place d'un plan d'analyse/d'expérience, choix des tests statistiques, validation des jeux de données, études de cas.
• Conférences (3 ECTS)
  Participation à un congrès/forum en lien avec le secteur des biotechnologies et l'insertion professionnelle.
• Apprentissage par projets ou études de cas (6 ECTS)
  Constitution d'une revue scientifique autour d'un thème innovant dans les biotechnologies avec interviews de professionnels.
• Unité de langue (3 ECTS)
  Approfondissement d'anglais professionnel.

• Projet de création d'entreprise "Challenge Ecole Entrepreneurs" (9 ECTS)

Conception d'un projet de création d'entreprise : évaluation des besoins, choix du concept, analyse de marché, construction du business plan, démarches de création d'entreprise, de gestion, vente du produit et des actions commerciales, etc...

• Période entreprise 2ème année (21 ETCS) : Rapport final.
   
• Projet en entreprise :
  La période en entreprise est validée en M1 et en M2. Elle donne lieu à la rédaction d'un rapport et à une soutenance, à huis clos en présence du maître d'apprentissage, devant un jury composé d'universitaires.

Compétences disciplinaires :

• avoir une expertise technologique et scientifique de haut niveau en biologie
• maîtriser les techniques de base et les appareillages utilisés en biologie moléculaire, biochimie, biologie cellulaire et immunologie
• maîtriser les différents domaines de la biotechnologie (santé, environnement, cosmétologie),
• mettre en oeuvre une démarche expérimentale depuis sa conception jusqu'à la validation des résultats
   

Compétences transversales : 

• savoir développer son projet personnel et professionnel
• faire preuve de créativité, de polyvalence et d'autonomie
• être capable de s'adapter rapidement aux évolutions et aux besoins des entreprises et des marchés
• savoir travailler en équipe
• savoir communiquer ses objectifs et ses résultats
• savoir établir une analyse critique de ses résultats
• avoir une capacité d'apprentissage et d'adaptation

• Évaluation de l’immunogénicité d’un produit d’immunothérapie
• Production d’anticorps thérapeutiques
• Établissement d’un protocole de différenciation des cellules souches pluripotentes
• Production de cellules CART dirigées contre des cellules tumorales
• Suivi opérationnel des services aux pharmaciens (marketing opérationnel)
• Optimisation des conditions de cultures pour la production d’anticorps recombinants
• Élaboration de tests de diagnostics
• Développement de modèles de culture de cellules neuronales
• Validation de cibles et identification de biomarqueurs tumoraux
• Criblage d’inhibiteurs de protéines pour le traitement de maladies génétiques
• Analyse de l’efficacité d’actifs sur la peau
• Développement d’une nouvelle offre de service pour la sélection d’anticorps
• Étude de l’effet anti-tumoral d’inhibiteurs de voies de signalisation
• Mise au point de techniques de transfert de gènes in vivo
• Étude cellulaire du recrutement de ligands pour des récepteurs
• Optimisation de paramètres de transfection et génération de clones cellulaires stables
• Développement de techniques de régénération tissulaire par imprimante 3D
• Développement de nanovecteurs pour la délivrance de médicaments
• Identification de nouveaux facteurs de virulence bactériens
• Mises au point de nouvelles stratégies vaccinales
• Étude du microbiote de la peau
• Réalisation d’études de marché et de la concurrence
• Développement d’outils de promotion (forum, presse, internet,…)
• Consultant junior en innovation
• Production, purification et caractérisation structurale de proteïnes

Exemples de métiers

A l’issue de leur formation, les apprentis pourront accéder aux différents postes proposés par les entreprises de biotechnologies en santé/pharmaceutique, cosmétiques et environnementales :

• Ingénieur R&D
• Assistant-chef de projet R&D
• Assistant-chef de produit
• Chargé d’affaires marketing
• Ingénieur qualité
• Ingénieur technico-commercial
• Attaché de recherche clinique (après formation complémentaire)
• Ingénieur production
• Ingénieur conseils
• Ingénieur brevet (après formation complémentaire à l’INPI)

Secteurs d'activité

• Le diplômé pourra intégrer les industries de biotechnologies en santé/pharmaceutique, cosmétiques, agro-alimentaire et environnement. Il pourra également se porter candidat à des postes ouverts dans les organismes publics de recherche (CNRS, INSERM ...).